De Alpha à Zulu

L'enseignant imprime et distribue une fiche d'alphabet phonétique à chaque élève.

L'enseignant présente l'alphabet phonétique et son histoire (quand, pourquoi, qui, etc.). Le but de l'alphabet phonétique est communiquer des informations le plus clairement possible et sans ambiguïté en présence d'interférences électromagnétiques ou d’autres conditions nuisant la réception des messages audio.

L'enseignant énonce l'alphabet devant la classe en ordre et désordre choisissant des lettres au hasard. Il/elle les répète à multiples reprises privilégiant les mots que les élèves trouvent le plus dur et pas uniquement ceux qu’ils maîtrisent.

L'enseignant continue à énoncer les lettres de l’alphabet phonétique jusqu'à ce que les élèves comprennent sans hésitation les mots codés correspondants.

L'enseignant épelle son nom puis demande aux élèves de donner le leur en mots codés.

L'enseignant sélectionne dix mots au hasard et demande aux élèves de les épeler en utilisant l'alphabet phonétique.

L'enseignant se sert de cet exercice comme un devoir en classe ou à faire à la maison mais il/elle peut reprendre le sujet à d‘autres moments pour vérifier l’acquisition des compétences et les consolider si besoin.