Géographie | Géologie | Histoire
CONTENU PEDAGOGIQUE
- Economie bleue
- Secteur économique
- Activités traditionnelles : pêche, aquaculture, etc.
PRÉREQUIS
COMPETENCES CIBLÉES/OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
LES ELEVES POURRONT :
- Se familiariser avec les activités économiques d'un port et son organisation
- S’orienter sur la carte d’une zone portuaire
LA DESCRIPTION
PRÉPARATION :
L’enseignant doit récupérer les autorisations parentales signées par les parents de tous les élèves participant à la visite.
Identifier un port à proximité de l'école qui regroupe diverses activités économiques : navigation de plaisance, pêche professionnelle, activités touristiques, etc.
Télécharger et imprimer une carte du port (généralement disponible pour tout port) sur Internet ou par le biais d’un service de cartographie en ligne. Si ces éléments ne sont pas disponibles, l’enseignant peut dessiner un plan du port.
A partir du site internet de cartographie, identifier les différents lieux importants du port : capitainerie, quais (pêche, plaisance, commerce), poste de ravitaillement, chantier naval, base nautique, etc.
Prendre en référence les éléments du chapitre sur l'économie maritime.
Organiser la sortie de classe dans le port (à pied ou par transport scolaire).
Distribuer à chaque élève une carte ou un dessin de plan du port.
EXÉCUTION :
La visite du port – Démarrer la visite par une présentation des activités humaines dans le port (avec un pêcheur ou un guide) puis des autres activités portuaires [ex. navigation de plaisance, tourisme, sports et loisirs, activités traditionnelles et portuaires etc.]. Demander aux élèves de trouver ces lieux et de les noter sur la carte.
Activité en classe – En groupes de 4, les élèves doivent réaliser le plan du port avec toutes les typologies d’activités humaines (tourisme, activités traditionnelles, etc.). Les élèves peuvent ajouter d'autres types d'activités qui n’ont pas été observées lors de la visite.
Information Additionnelle
| Type d’activité : | Activités expérimentales |
| Public cible : | A partir de 11 ans |
| Espace : | Salle de classe, Activité de plein air |
| Matériels nécessaires : |
Carte du port |
| Durée de l’activité : |
EXÉCUTION :
3 heures
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| Auteurs : | Petra Patrimonia Aucune autorisation requise |
| Liens : | |
| Note de l’auteur : | Cette activité peut être prolongée par une présentation en groupe ou en classe comprenant, par exemple, la réalisation d'une maquette à exposer aux parents en fin d’année scolaire. Il existe parfois des associations ou des guides qui proposent les visites guidées des ports : se renseigner auprès de l'office du tourisme. |
| Sujet de cette Expériences : | Economie maritime |
| Ressources supplémentaires : | Version pdf |