Geografía | Geología | Historia
Contenido Pedagógico
- Economía azul.
- Sector económico.
- Actividades tradicionales: pesca, acuicultura, etc.
Prerrequisitos
Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje
LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:
- Conocer las actividades económicas del puerto y su organización.
- Situarse en un mapa.
Descripción
Fase de preparación:
Recoger las autorizaciones maternas/paternas de los estudiantes para asistir a la visita.
Escoger un puerto cercano al centro escolar en el que se puedan encontrar diferentes actividades económicas: navegación, pesca profesional, actividades turísticas, etc.
Descargar e imprimir un mapa del puerto (normalmente todos los puertos tienen uno disponible) desde una página web o un servicio de mapas online. Si es necesario, se puede hacer un esquema.
Localizar en el mapa varios lugares de importancia en el puerto: oficina de capitanía, muelles (pesca, navegación, comercio), gasolinera, astilleros, base naval, etc.
Hacer referencia a los elementos del capítulo de economía marítima.
Organizar la visita al puerto (a pie o en transporte escolar).
Repartir un mapa o esquema del puerto a cada alumno.
Realización:
Visita: comenzar la visita presentado las actividades humanas del puerto (con un guía o un pescador) y las actividades que ofrece el puerto (navegación, turismo, deportes y ocio, actividades tradicionales, etc.). Pedir a los alumnos que encuentren esos lugares y los localicen en el mapa.
Actividad en el aula: formar grupos de 4 y pedir a los estudiantes que localicen en el mapa del puerto todas las actividades humanas y que las clasifiquen por categorías (turística, tradicionales, etc.). También pueden añadir otras actividades que no hayan visto en la visita.
Información Adicional
| Tipo de actividad: | Actividad experimental |
| Destinatarios: | A partir de11 años. |
| Lugar: | Aula, En el exterior |
| Material necesario: |
Mapa del puerto. |
| Duración de la actividad: |
Realización:
3 horas. 2 horas de visita. |
| Autoría: | Petra Patrimonia. No se requiere autorización. |
| Enlaces: | |
| Notas del autor: | Esta actividad se puede ampliar haciendo que los grupos realicen un trabajo de presentación o una maqueta para enseñarla a los padres a final de curso. A veces existen asociaciones o guías que ofrecen visitas al puerto. Consúltelo con la oficina de turismo. |
| Tema de estas experiencias: | Economía marítima |
| Additional resources: | Versión PDF |