Química | Física | Tecnología

Contenido Pedagógico

  • Desarrollo sostenible.
  • Energía renovable.
  • Energía solar.
  • Cadena energética.

Prerrequisitos

Presentar las diferentes energías renovables utilizando el documento “O1 Marco Pedagógico” y otros recursos.

Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje

LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:

  • Construir un vehículo eléctrico que funcione con energía renovable.
  • Comprender cómo funciona la transmisión de energía a través de paneles solares.
  • Identificar diferentes fuentes de energía.

Descripción

Fase de preparación:

Comprar el kit Soldrag® u otro similar, para construir un dragster solar.

Realización:
#1

El profesor presentará la actividad y explicará como funciona el coche eléctrico gracias a sus diferentes elementos que corresponden a diferentes fuentes de energía.

#2

El profesor dividirá a los estudiantes por parejas y les entregará un kit a cada grupo. El kit contiene todas las partes de un dragster y vienen agrupadas por tipo. Es importante no perder ninguna pieza, ni separar el grupo de piezas de inyección PropulsO antes de su uso.

#3

El profesor pedirá a los alumnos que empiecen por el primer paso, “Fuente de alimentación”, cuyo objetivo es montar las piezas que suministrarán energía a través de un sistema autónomo (panel fotovoltaico).

#4

Seguidamente, los estudiantes llevarán a cabo el segundo paso, “Unidad de almacenamiento”, que consiste en montar las piezas que permitirán el almacenamiento o acumulación de energía (condensador).

#5

El siguiente paso se llama “Distribución” y los alumnos deben identificar los elementos que permiten la gestión de la transmisión de energía (interruptor, válvula solenoide, regulador de intensidad, etc.).

#6

A continuación, viene la parte de “Conversión” que consiste en reunir los elementos que permiten la transmisión de energía que acabamos de convertir (engranajes, placa, cadena, piñones, tubo).

#7

Finalmente, queda la parte de “Transmisión” que consiste en montar los elementos que permiten la transmisión de energía que acabamos de convertir (engranajes, placa, cadena, piñones, tubo).

#8

El profesor concluye la actividad hablando de los siguientes conceptos: desarrollo sostenible, energía renovable, energía solar y cadena energética.

Información Adicional

Tipo de actividad: Actividad experimental
Destinatarios: A partir de12 años.
Lugar: Aula de tecnología
Material necesario: Kit Soldrag Kit®, aula de tecnología.
Duración de la actividad: Realización:

de 2 a 4 horas

Autoría: Compra del equipamiento en: A4 Compagny  8 rue du Fromenteau91940 Gometz le Châtel www.a4.fr Tel.: 01 64 46 31 19 No se requiere autorización.
Enlaces:
Tema de estas experiencias: Energía: producción y recursos
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