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Contenido Pedagógico
- Servicios ecosistémicos.
- Problemas de la litoralización.
- Impacto de la actividad humana.
- Áreas naturales protegidas.
Prerrequisitos
Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje
LOS ESTUDIANTE SERÁN CAPACES DE:
- Observar y comprender el concepto de servicios ecosistémicos.
- Identificar cuatro tipos de servicios proporcionados por los ecosistemas: servicios de abastecimiento, de apoyo, de regulación y culturales.
- Mejorar la habilidad de lectura de mapas y la recogida de datos espaciales.
- Entender la importancia de la conservación de los recursos marinos y costeros.
- Desarrollar un enfoque crítico.
Descripción
Fase de preparación:
Seleccionar una o más áreas geográficas costeras, incluyendo áreas de actividad humana (ciudades, puertos) y las áreas protegidas (reservas naturales, lagunas protegidas, áreas Natura 2000, Sitios Ramsar, parques marinos, etc.).
Ejemplo de área geográfica: el lago Biguglia (Córcega, Francia).
Imprimir un mapa detallado del área o áreas seleccionadas en internet o en un servicio de mapas en línea.
Realización:
: El profesor, con ayuda del documento “O1 Marco Pedagógico”, presentará los conceptos principales sobre urbanización y artificialización de la costa. Seguidamente, explicará qué son los servicios ecosistémicos basándose en la definición de la página web (enlace 1) de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura y proporcionará a los estudiantes la lista de servicios ecosistémicos que aparecen en la página web (enlace 2).
El profesor dividirá a la clase en grupos de 4 y les dará un mapa a cada uno. Les pedirá que identifiquen y hagan una lista de las presiones de la actividad humana y de las áreas naturales protegidas en la zona geográfica seleccionada.
El profesor pedirá a cada grupo que busque en internet y haga una lista de los servicios ecosistémicos que proporciona el área natural protegida.
El profesor iniciará un debate pidiendo a los estudiantes cuáles de estos servicios podrían ser útiles para luchar contra las presiones de la actividad humana identificadas anteriormente.
Cada grupo realizará una presentación en papel o PowerPoint donde expondrá los resultados de su investigación sobre los servicios ecosistémicos del área seleccionada.
Información Adicional
| Tipo de actividad: | Debate, Búsqueda de información |
| Destinatarios: | A partir de12 años. |
| Lugar: | Aula |
| Material necesario: |
Mapas detallados (de internet), ordenador o otros recursos. |
| Duración de la actividad: |
Realización:
de 2 a 4 horas. |
| Autoría: | CPIE Bastia U Marinu. No se requiere autorización. |
| Enlaces: | |
| Notas del autor: | Esta actividad puede llevarse a cabo después de realizar la actividad del capítulo de Economía Marítima “Descubriendo el puerto y la actividad humana”. |
| Tema de estas experiencias: | Artificialización del litoral |
| Additional resources: | Versión PDF |