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Contenuti pedagogici

  • Governance
  • Cooperazione internazionale multilaterale
  • Area marina protetta

Pre-requisiti

Conoscenze di politica e governance (bozza O1).

Nuove competenze acquisite

GLI STUDENTI SARANNO IN GRADO DI:

  • Descrivere la gestione del Santuario PELAGOS
  • Comprendere la cooperazione internazionale multilaterale
  • Familiarizzare con la ricerca bibliografica
  • Imparare a riassumere ed esporre le informazioni
  • Imparare a fare lavoro di squadra

DESCRIPTION

PREPARATION:
#1

L'insegnante è informato sulla governance del Santuario PELAGOS e divide la classe in 3 gruppi.

#2

Ogni gruppo rappresenta un paese della cooperazione internazionale: Francia, Italia e Monaco.

#3

Ogni gruppo distribuisce una bandiera.

IMPLEMENTATION:
#1

L'insegnante introduce il Santuario PELAGOS e ne presenta gli scopi e le finalità.

#2

L'insegnante consente agli studenti di cercare su Internet informazioni sull'organigramma dell'Accordo PELAGOS su scala internazionale. (20 minuti)

#3

L'insegnante riassume le informazioni tracciando alla lavagna un diagramma dell'organigramma dell'Accordo PELAGOS su scala internazionale. (10 minuti)

Gli studenti cercano su internet alcune informazioni sull'organigramma dell'Accordo PELAGOS a scala nazionale (30 minuti).

#5

L'insegnante passa da ogni gruppo durante questa sessione e li riorienta se sono troppo lontani dalla realtà per definire l'organigramma nazionale dell'Accordo PELAGOS.

#6

Ogni gruppo traccia alla lavagna un diagramma dell'organigramma dell'Accordo PELAGOS su scala nazionale. (5 minuti/gruppo)

L'insegnante corregge e riassume le informazioni. (5/10 minuti)

Informazioni aggiuntive

Tipo di attività: Mostra, Ricerca di informazioni
Pubblico di destinazione: dai 13 Anni
Posto: Aula
Materiale necessario: 3 bandiere
1 computer/persona
2/3 computer/gruppo
DURATION_OF_ACTIVITY: IMPLEMENTATION:

2 ore

Condizioni di paternità e risorse da utilizzare:

CPIE Bastia U Marinu
Nessuna abilitazione richiesta

Links:
Argomento di questa Esperienza: Politiche e governance
Risorse aggiuntive: PDF_VERSION