Kemija | Ekonomija | Geografija | Materinski jezik | Fizika
Pedagoški sadržaj (ključni pojmovi)
- Globalizacija
- Utjecaji na okoliš i društvo
- Gospodarski izazovi
- Načela održivog razvoja
Potrebno Predznanje
Ishodi učenja/kompetencije
UČENICI ĆE MOĆI:
- Razumjeti globalizaciju na konkretnom primjeru
- Osvijestiti utjecaj proizvedene robe na okoliš i društvo
- Razumjeti neke od ekonomskih i socijalnih problema
- Kritički razmišljati i razviti kritički stav o vlastitoj potrošnji
Opis aktivnosti / nastavni scenarij
Priprema:
Pripremiti kartu svijeta (printano)
Pripremiti par traperica s etiketom i 10 omotnica s HDI-jem (Human Development Indeks – indeks ljudskog razvoja) svake od zemalja
Pripremiti uzorke materijala
Provedba:
Učitelj postavlja pitanja:
- Gdje su proizvedene traperice?
- Gdje se distribuiraju? Učenici postavljaju odgovarajuće sličice na kartu.
- Od kojih su materijala izrađene? Plastika, pamuk, metal, vuna, pijesak itd.
Napomenuti da je sve s neobičnim nazivom (akril, viskoza, poliester, itd.) vrsta plastike, dakle vezano uz naftu.
Učitelj nudi uzorke svakog materijala u omotnicama kako bi ilustrirao zemlje porijekla, npr:
- Pamuk: proizvedeno u Beninu
- Pamučne niti: predeno u Pakistanu
- Plava boja: indigo boja iz Italije
- Komadi traperica: rezano i sastavljeno u Tunisu
- Pijesak: oprano u Turskoj
- Elastan: poliestersko vlakno iz Japana
- Patentni zatvarač: proizveden u Francuskoj
- Gumb: mesing iz Namibije
Za svaki materijal učenici označavaju zemlju na karti svijeta.
Za svaku zemlju možemo ilustrirati uvjete proizvodnje pomoću fotografija, a potrošnju energije izračunavanjem ugljičnog otiska.
Pomoću konca u boji učenici spajaju oznake na karti kako bi vidjeli put koji prolazi odjevni predmet. U ovoj je fazi moguće izračunati broj prijeđenih kilometara koji odjeća prelazi u svakoj etapi, i raspraviti način prijevoza odjevnih proizvoda (brodovi, avioni, ceste) i utjecaj na okoliš.
Na svakoj koverti potrebno je zabilježiti indeks razvoja (HDI) zemlje.
Ovi se podaci ogledaju u cijeni tekstila. Tako skupina postupno postaje svjesna utjecaja proizvodnje i distribucije tekstila na društvo i okoliš. Ovaj se korak također bavi nejednakom raspodjelom bogatstva.
Za traperice koje koštaju 35 eura:
- 15,75 eura za trgovca
- 14 eura za marku
- 1,75 eura za prijevoz
- 3,5 eura za troškove proizvodnje
- 1 euro za osnovnu plaću radnika
Moguće je i upoznavanje s pojmovima ekoloških oznaka (Max Havelaar, AB, FSC, itd.)
Što radite sa starim trapericama?
Bilježimo odgovore na ploči.
Upoznajemo se s pojmovima popravka, ponovne upotrebe, recikliranja itd.
Dodatne informacije
Vrsta aktivnosti: | Eksperimentalna aktivnost, Istraživanje informacija |
Ciljana skupina: | Od 12 godina |
Mjesto izvođenja: | Učionica |
Potrebni materijali: |
Karta svijeta (u A3 formatu) Pribadače (20), 1 par škara 1 par traperica (izrežite džep, patentni zatvarač i gumb) 10 omotnica 1 oznaka Konac u boji, malo pamuka, kalem konca, plavi prah (suha boja), nekoliko komada trapera, pijesak |
Trajanje aktivnosti: |
Priprema:
2 sata 1 sat |
Autor: | GRAINE Île-de-France - No commercial use |
Poveznice: | |
Tema ovog iskustva: | Energija: Proizvodnja i resursi |
Dodatni resursi: | Pdf verzija |