Mogu Li Nas Krumpiri (Pr)osvijetliti?

Kemija | Fizika | Tehnička kultura

Pedagoški sadržaj (ključni pojmovi)

  • Održivi razvoj
  • Energija iz biomase
  • Energetski lanac

Potrebno Predznanje

Osnovna znanja o principu stvaranja el. energije u bateriji (dva različita metala koji reagiraju s kiselinom).

Ishodi učenja/kompetencije

UČENICI ĆE MOĆI:

  • argumentirano razmišljati i raspravljati o izvorima energije
  • razumjeti kako funkcionira prijenos energije

Opis aktivnosti / nastavni scenarij

Priprema:

Učitelj priprema potrebnu tehničku opremu: električne žice, bakreni novčići, brusni papir, pocinčani čavli, LED žarulja i krumpir.

Provedba:
#1

Kovanice i čavle lagano brusimo brusnim papirom (osiguravamo da je oprema čista kako ne bi ometala električno strujanje).

#2

U svaki krumpir ubodemo novčić i čavao.

#3

Spajamo krajeve kabela na žarulju. Povezujemo krumpire jednog s drugim električnim žicama, prelazeći od čavala (cink) do novčića (bakar). Kada se bakreni dijelovi (pozitivni pol) i cinčani čavli (negativni pol) stave u krumpir, dolazi do kemijske reakcije u krumpiru koja proizvodi električnu energiju.

#4

Raspravljamo i donosimo zaključke o energiji iz biomase.

Dodatne informacije

Vrsta aktivnosti: Eksperimentalna aktivnost
Ciljana skupina: Od 11 godina
Mjesto izvođenja: Učionica, Laboratorij
Potrebni materijali: Krumpiri, električne žice, bakreni novčići, brusni papir, cinčani čavli, LED žaruljica
Trajanje aktivnosti: Provedba:

1-2 sata

Autor: PANDA-club; Fonds National de la Recherche Luxembourg
Poveznice:

www.science.lu

YouTube Video
Bilješke autora:

Spajanje LED žaruljice na jedan krumpir neće je upaliti, jer jedan krumpir nema dovoljno električne snage. Budite pažljivi i poštujte polaritet.
Ovaj je eksperiment moguć i s drugim povrćem ili voćem te nekim pjenušavim pićima. Kisela tekućina potrebna je za prolazak struje (od pozitivnog pola do negativnog pola).
Tema ovog iskustva: Energija: Proizvodnja i resursi
Dodatni resursi: Pdf verzija