Ricerca di microplastiche in campioni di sabbia

(Nella classe).

L'educatore discute con gli studenti sui problemi dei rifiuti marini. Cosa intendiamo quando ci riferiamo ai rifiuti marini, come i rifiuti marini entrano in mare, come i rifiuti marini influiscono sugli ecosistemi marini, che tipo di plastica osserviamo ecc. Chiede agli studenti di cercare il termine microplastiche su Internet.

(in spiaggia)

Gli studenti si recano in zone diverse della stessa spiaggia o in spiagge diverse e raccolgono alcuni campioni di sabbia.

(In laboratorio o in classe)

Gli studenti sono divisi in coppie o gruppi e ogni gruppo prende un campione di sabbia ed esamina gli oggetti in plastica e microplastiche in esso rinvenuti. Completano il foglio di lavoro sottostante con le informazioni per le materie plastiche che hanno trovato nel loro campione. Usano lenti di ingrandimento per le loro osservazioni e pinze o pinzette per rimuovere gli oggetti di plastica. Scattano anche foto degli oggetti di plastica. È possibile che gli studenti possano pesare la sabbia in modo da poter calcolare il numero di elementi di microplastica presenti per kg di sabbia.

(In laboratorio o in classe)

Gli studenti rimuovono dal loro campione tutti gli oggetti di plastica (microplastica, plastica più grande o microsfere) e li mettono in un altro piatto.

(In laboratorio)

Gli studenti osservano le diverse dimensioni delle microplastiche con l'uso di lenti di ingrandimento o stereoscopi e annotano queste informazioni.

(In laboratorio o in classe)

Gli studenti calcolano quanti oggetti di plastica hanno trovato nei loro campioni.

Gli studenti creano una guida fotografica sulle microplastiche (ad esempio filamenti, pellicole, schiuma, frammenti, pellet, ecc.)

Gli studenti creano un poster con i loro risultati e ne discutono con l'educatore e il resto della classe.

L'educatore fa riferimento alla normativa di riferimento (disposizioni locali, leggi nazionali, leggi europee per l'inquinamento marino)

Gli studenti realizzano una mostra con tutti i poster (risultati, commenti, foto, ecc.) per informare il resto della comunità scolastica sul grave problema ambientale delle microplastiche.