Química | Física | Tecnología
Contenido Pedagógico
- Desarrollo sostenible.
- Energía de biomasa.
- Cadena energética.
Prerrequisitos
Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje
LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:
- Razonar sobre fuentes de energía.
- Entender cómo funciona la transmisión de energía.
Descripción
Fase de preparación:
El profesor preparará el material técnico necesario (lo puede encontrar en cualquier tienda de manualidades): cables eléctricos de cobre, monedas de cobre, lija, clavos de zinc, bombilla de LED y patatas.
Realización:
Lijar ligeramente las monedas y los clavos. Los estudiantes deben asegurarse de que el material está limpio para que no se interfiera la conducción eléctrica.
Seguidamente, pondrán una moneda y un clavo en cada extremo de la mitad de una patata. Hacer lo mismo con la otra mitad. Conectar un extremo del cable a la moneda y otro extremo de otro cable al clavo.
Conectar los dos extremos del cable a la bombilla. Enlazar las patatas unas con otras mediante cables, un extremo en los clavos (zinc) y el otro en las monedas (cobre). Cuando la moneda de cobre (polo positivo) y los clavos de zinc (polo negativo) se colocan en la patata, el contacto con el jugo de la patata produce electricidad.
Tirar la patata al final del experimento.
El profesor concluye el experimento hablando sobre la energía de biomasa.
Información Adicional
Tipo de actividad: | Actividad experimental |
Destinatarios: | A partir de11 años. |
Lugar: | Aula, Laboratorio |
Material necesario: |
Patatas, cable de cobre, monedas de cobre, lija, clavos de zinc, bombilla de LED. |
Duración de la actividad: |
Realización:
de 1 a 2 horas. |
Autoría: | PANDA-club; Fondo Nacional de Investigación de Luxemburgo. No se requiere autorización. www.science.lu |
Enlaces: | |
Notas del autor: | La conexión del diodo emisor de luz a una sola patata no permitirá su puesta en marcha porque una sola patata no tiene la potencia eléctrica necesaria para hacer funcionar el diodo. Este experimento también puede realizarse con otros vegetales o con bebidas gaseosas. Es necesario un ácido líquido para transmitir la corriente (del polo positivo al polo negativo). |
Tema de estas experiencias: | Energía: producción y recursos |
Additional resources: | Versión PDF |