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Contenido Pedagógico
Ecosistema.
- Biodiversidad.
- Red trófica, cadena alimentaria.
- Praderas de posidonia oceánica.
- Jardines de gorgonias.
- Especies endémicas.
- Sostenibilidad medioambiental.
- Patrimonio natural.
Prerrequisitos
Nuevas competencias a adquirir / Resultados del aprendizaje
LOS ESTUDIANTES SERÁN CAPACES DE:
- Investigar la red trófica marina y los niveles tróficos.
- Elaborar una búsqueda sobre organismos marinos y recrear una cadena alimentaria en el aula que muestre un ecosistema marino equilibrado.
- Investigar la importancia de las praderas de posidonia.
- Aprender la definición de especie endémica.
Descripción
Realización:
(En el aula)
Los estudiantes se dividirán en grupos y crearán una red trófica que represente dos ecosistemas marinos mediterráneos: las praderas de posidonia oceánica, los jardines de gorgonias o los campos de esponjas.
Cada grupo será responsable de recopilar información, videos y fotos sobre los dos diferentes hábitats y las especies que habitan en ellos.
Los estudiantes, por parejas, utilizarán los ordenadores del centro para hacer la búsqueda de sus hábitats y completar su trabajo.
Los estudiantes realizarán pósteres o presentaciones de sus trabajos utilizando diferentes sistemas multimedia.
Todos los pósteres/presentaciones se expondrán en el centro escolar.
Información Adicional
| Tipo de actividad: | Exposición, Búsqueda de información, Proyecto, Publicación |
| Destinatarios: | A partir de13 años. |
| Lugar: | Aula, Sala de informática |
| Material necesario: |
Ordenador, teléfoncos móviles, tabletas, fotos, conexión a internet, pósteres, impresora. |
| Duración de la actividad: |
Realización:
de 1 a 3 horas |
| Autoría: | HCMR (Unidad de Educación). No se requiere autorización. |
| Enlaces: |
http://www.fao.org/3/a-i7256e.pdf https://oceana.org/sites/default/files/reports/Corals_Mediterranean_eng.pdf |
| Tema de estas experiencias: | Biodiversidad |
| Additional resources: | Versión PDF |